小学三年级的学生处于中年段，生活和学习较于低年级有了很大的不同。三年级的学生面对这样的过渡期，心理发生了巨大变化。三年级的学生感情较为内隐，面对生活上的困难和学习的挫折时常会感到无所适从，因此让学生学会运用身边的支持力克服困难，应对挫折，提高学生的抗逆力，对于学生的心理健康和学业进步有着重要意义。心理课《鸡蛋妹妹历险记》以“鸡蛋历险”为线索，各环节紧扣“支持力”主题，又层层递进，难度也层层加深，以“历险”形式，能激发学生参与课堂的积极性和热情，课堂氛围浓烈。在“鸡蛋碎了”环节，引导学生和鸡蛋产生链接。在写挫折时，引导学生把自己遇到的挫折写的详细一些。引导学生向他人寻求帮助，帮助鸡蛋妹妹完成任务。以“生病”为例，出示社会支持图。提问：当生病的时候，我们最先要告诉谁？如果亲人没有在身边呢，还可以找谁？如果当时环境中都没有你认识的人，你可以找谁呢？最后我们要找谁来帮我们治病？。后面两个困难情景让学生练习巩固，请两个学生上台画图。最后通过三个图，与学生共同探讨规律。