未觉三夏尽，时序已新秋。为深入贯彻落实新课标理念，探索新教材使用方法，把握新教材的内容、体系及特点，助力教师精准把握新教材的编写思路，切实提升英语教师的专业素养与教学能力，9月10日下午，洞山中学教育集团初中英语新教材培训在校本部如期举行。洞山中学刘宝玉副校长以其深厚的专业理论和丰富的教学经验，为老师们带来了《新教材 新课堂——洞山中学教育集团初中新教材培训》精彩讲座，全体初中英语教师参加了此次培训。

讲座的主要内容包括三方面：新教材编写特点、新老教材变化对比、七年级上教材内容架构。

刘校长解读了教材编写修订总体思路，提到了新教材的五个“有利于”，并且介绍了单元整体教学的构建思路——用大问题（Big Question）或本质问题（Essential Question）引导单元主题内容的整体框构，强化单元主题，帮助学生对单元主题内容形式结构化认知。为了让老师们清晰地看到新教材在内容、结构、呈现方式等方面的创新与变化，刘校长还对新旧教材进行了对比分析。她指出新旧教材中先听说后读写的技能推进逻辑是不变的，变的是单元数量减少，单元容量增大，并且以问题链串联单元内容，SectionA和SectionB的分工更加明确。增加了单元开篇页（主题图和学习导引），设定了选学内容：Project、ReadingPlus，增加了反思性问题（Reflecting），增加了价值引领句等。她详细介绍了七年级新教材的各个板块，以具体单元为例讲解听说课、阅读课、写作课、语法课的设计意图与教学活动，帮助教师深入学习新教材。从单元结构的变化到教材语言学习内容的布局，以及新教材的主线人物变化都做了详细解读。同时，她还指出各单元主题与学生生活密切相关。此外，新教材更注重把语法放到篇章段落中去学习。关于语音板块方面，七年级上册各个单元融入了拼读规则的学习，并在语音学习的基础上注重学生朗读技巧的训练。最后，刘校长将研究流程和个人心得娓娓道来，给出对新教材的一些教学建议，从理论到实践，剖析了新教材与新课标的紧密联系。让参训教师受益匪浅。

知之愈明，行之愈笃。通过本次培训，加深了教师对新课标新教材的理解，明确了教学方向，为学生核心素养的培养奠基。让我们共同期待洞山中学英语教学在新教材的引领下，绽放出更加绚烂的光彩。