冬日暖阳融寒意，教育同心向未来

——洞山中学与毛集实验中学协同发展交流会

“精准对接需求 ，共绘教育蓝图。”

       2025年12月7日上午，淮南市洞山中学暖意融融，一场以“同心结对教研赋能，携手共赴优质均衡”为主题的协同发展交流会在此拉开帷幕。洞山中学与毛集实验中学的管理团队齐聚一堂，以思想的碰撞、经验的交融，为两校结对共建、教研赋能的新征程勾画蓝图。

       交流伊始，洞山中学王洪军校长介绍了学校的发展状况：作为淮南市九年一贯制优质学校，洞山中学一直深耕集团化、协同化办学之路，洞山中学北校区与安庆四中的协同合作已然结出累累硕果，而计划于2026年3月启用的二部，更是将小学部的优质教育资源拓展延伸。从办学文化的厚植深耕，到教师队伍的茁壮成长；从管理制度的日臻完善，到硬件设施的迭代升级，洞山中学每走一步都是步履坚实，中学部在严重缺编的情况下承载着繁重的教学任务，但老师们都是认真担负责任，毫无怨言，办学质量一直居高不下，中考升学率始终保持淮南市的绝对优势。同时，学校也坦诚剖析发展中的挑战：周边发展环境的变迁、课程改革的深化、团队建设的突破，皆是亟待解决的难题！

        毛集实验中学朱其化校长则带着学校发展的思考与期盼，细数办学征程：自恢复办学以来，98名教职工凝心聚力，让学校在全区联考、中考中始终稳居前列，书写着基层教育的奋进篇章。然而，英语学科师资的“短板”却成为发展的掣肘;专业教师匮乏，多数为聘用人员，60分的学科测试中，学生平均仅得二十分；教师专业成长缺乏名校名师引领的沃土，教育资金的支持更是杯水车薪，家长对教育的重视程度亦有待提升。朱校长恳切地提出：希望在高效课堂建设、优质试卷共享、教研活动联动等方面，能与洞山中学携手同行，借他山之石，琢己身之玉。希望能借助洞山中学优质的教育理念，将毛集实验中学的教育教学引领到办学历史上的一个新阶段！

       在各部门交流时，我校分管教育的刘宝玉校长也提出了自己的看法：教育深耕需锚定需求靶向发力，协同聚力方可持续赋能成长。要精准契合育人实际需求，凝聚多方教育力量，夯实教育高质量发展根基！刘校长在讲话中强调，教育发展从来不是孤军奋进，唯有秉持协同发展理念，联动多方力量，凝聚育人共识，才能构建全方位、多层次的育人生态，为学生成长筑牢坚实支撑。学校要持续搭建教研提升平台，锤炼教师专业素养，打造一支师德高尚、业务精湛的优质教师队伍，携手共绘教育优质均衡发展新蓝图。同时，刘校长也表示：洞山中学会竭尽全力，帮助毛集实验中学解决实际问题，分享优质教育资料，定期送培送教！

    随后的交流环节，两校教师围绕常规管理的精细化、青年教师培养的“青蓝工程”、学情检测的科学化、家校共育的多元化等议题畅所欲言。从听课评课的细节打磨，到特色活动的策划开展；从学情分析的精准施策，到家长会的创新形式，思想的火花在交流中迸发，合作的方向在探讨中明晰。最终，双方敲定了具体的协作路径：洞山中学将通过课堂观摩的沉浸式学习、复习研讨的深度交流、联合命题的资源共享、公开课的互学互鉴，助力毛集实验中学攻克英语学科薄弱难题，以帮助该校打造高效课堂！

    此次交流会，是一次教育初心的同频共振，更是一次精准对接需求的深度携手。两校以坦诚的交流消弭隔阂，以务实的规划锚定方向，让“同心结对教研赋能”的理念从愿景走向实践。这不仅为两校搭建起互助共进的桥梁，更如一缕春风，为淮南区域教育优质均衡发展的画卷添上了浓墨重彩的一笔。

撰稿｜李   芳

初审｜汤   伟

复审｜刘宝玉

终审｜王洪军