洞山中学 2007 — 2008 学年第二学期工作计划

指导思想：

用“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工作全局，以提高办学水平、争创人民满意学校为目标。坚持实事求是、以人为本、创新发展的原则，规范管理，强化德育，做实教学常规，做精教学研究，做强教师队伍，促进学校全面、协调、可持续发展，全力提高教学质量，全力提升学生综合素质，努力创造适合师生成长的教育环境。

一、抓好队伍建设，促进教师成长

1 、加强领导班子的政治思想工作。通过民主监督加强对领导班子的教育，端正办学的指导思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻和执行党的教育方针，明确办学方向和办学目标，齐心协力，加强团结，规范内部管理，做好用制度管人、管事、管物，人人做好廉洁奉公。班子成员要率先垂范，团结、务实、高效、廉洁，形成领导班子强大的凝聚力、感召力、吸引力。

2 、加强全体教职员工的政治思想工作。坚持执行每月一次的政治学习和例会，加强政治学习和师德规范的学习，提高思想政治水平和理论水平，明确新形势下教育的新特点，增强危机感和使命感，顾全大局，人人为集体争光，不断推进学校的各方面建设。人人树立教育质量观、树立正确的育人观，树立社会责任感，努力培养学生的创新精神和创造能力，不断提高教育教学质量。

3 、加强教师理论素养及业务能力的培训。努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教育事业、爱每一位学生），三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强）”的现代化、高素质的队伍。老师们都应当明确自己的重任和正视自己的不足，努力克服错误思想，消除不良情绪，在工作中提出新的目标，探索新的思路，进一步解放思想、大胆探索、敢为人先。同时，加强教师运用现代教育技术能力的培训，选派品精业优的同志参加各类骨干教师业务能力的提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新、让教师参加学历进修学习，加强教育教学常规管理，确保人人都能按教育教学规律办事。通过教育，使教师们能树立正确的教育观，认真贯彻落实关于“减负”的有关精神，确实提高教育教学质量。

二、德育为首，育人为本，进一步提高德育的科学性、实效性

1 、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。校园文化建设的内涵十分丰富，既包括如校容校貌，也包括由校风、教风、学风等构成的精神文化。下学期将在进一步提高校容校貌质量的基础上，强化校园的精神文化的建设。（ 1 ）强化特色性校园文化的建设。要在前两年校园文化建设取得明显成效的基础上，建设特色性校园文化，努力体现崇尚一流的校园精神，充分发挥校园文化的催人奋进的作用。让每堵墙壁能说话，使每个空间能育人。（ 2 ）强化 " 三风 " 建设。一所学校的生存与学校的 " 三风 " 有密切关系，要在完美“三风一训”的基础上，形成讲 " 三风一训 " ，树 " 三风一训 " ，赛 " 三风一训 " 和唱“校歌”的浓厚气氛。要求全体师生身体力行，做 " 三风一训 " 倡导者，以鞭策、警示师生。

2 、突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神净化人。爱国主义、集体主义是我们社会主义学校道德教育的主旋律。我们要继续强化这一主旋律教育，以此为载体净化学生的心灵。（ 1 ）要畅通各种渠道进行爱国主义教育。抓好升旗仪式、国旗下的讲话，开展国家意识、国家观念为基本内容的爱国教育。加强 " 两史一情 " 教育，培养学生的忧患意识，增强学生刻苦学习、报效祖国的责任感、使命感。要把爱国主义教育落实在 " 爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长 " 的六爱教育中。要通过校园网、校报、黑板报、宣传橱窗、广播站等渠道歌颂祖国改革开发的巨大成就，激发师生的爱国热情。（ 2 ）积极开展创建优秀班集体活动。抓好创建班集体建设的各个环节，在校内全面推开，计划的制订、内容的落实、活动的开展等环节都要牢牢把握好。要加强各班特色班风的建设。在服从学校活动统一安排的基础上，开展富有成效的班级活动。确立班级近远期目标，以目标激励学生；开展评比考核，培养竞争意识；使班级成为一个团结向上、具有良好的向心力和凝聚力的集体。

3 、加强行为养成、法律法制、心理健康等教育，在严格的训练中锻炼人。（ 1 ）继续抓好养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。学校在过去两年中，规范学生行为方面已取得良好效果，本学期将巩固已有的成果，同时突出抓起始年级学生的管理，做好学生入学训练工作，以良好的行为规范来体现学校的管理水平和树立学校的形象。要完善各种制度规定，加强督促力度，正常考核评比，在此基础上，形成学生自知、自练、自省、自纠的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。（ 2 ）加强法制与毒品预防教育。继续组织学生学习法律知识，增强法制意识，真正做到学法、知法、守法。要深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作；要对重点学生进行重点指导，做好学困生的转化工作；要密切联系公安、司法、检察等单位，开展好普法教育工作。（ 3 ）加强心理健康教育。具有良好的心理素质是一个健康人的重要标志，针对当前小学生心理问题比较严重的现实，我们要进一步加强心理健康教育，认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》。将举办心理健康讲座，开设好心理咨询室，对学生进行心理健康教育，预防和消除学生中的不良心理。

4 、沟通学校与家庭、社区的联系，全方位立体培育人。要畅通德育工作渠道，充分发挥家庭、社区的教育功能。（ 1 ）从学校内部来说，要充分发挥团队组织的作用。团队的工作在学校占有十分重要的地位，要充分发挥全校团员、少先队员的作用，将对团队队的计划的制订与落实、活动开展等给予关心和支持，对思想品德课要加以引导，使学生理想更崇高，追求更迫切，素质再提高。（ 2 ）为发挥学校、家庭、社会三位一体家长委员会的德育功能，学校在家教活动安排、研讨深度上努力提高层次，继续办好家长学校，高质量地开好家长会，虚心听取家长、社会各方面的意见，使学校教育真正成为开放型的教育。（ 3 ）要充分发挥基地作用，提高德育效果。学校将充分利用目前已有的德育基地、社会实践基地等有利条件，采用 " 走出去、请进来 " 的形式，对学生进行爱国爱家乡教育，进行爱国主义、社会主义、集体主义和法制教育，提高学生的社会责任感和社会适应能力，树立跨世纪接班人的意识。

5 、认真落实校园科技活动周，不断提高学生的科学素养。要在总结以往成功经验的基础上，认真策划活动内容、活动形式，明确活动主题，要做到 精心组织，认真实施，学生积极参与，力争取得很好的宣传、普及的效果。营造一个爱科学、学科学、用科学的氛围，让科技意识深入人心。

三、以教学为中心，深化素质教育

教学是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。因此，一方面我们要继续贯彻、落实教育部关于切实减轻学生过重课业负担的指示，另一方面要在增效上下工夫，使减负与增效有机地统一起来。

1 、严格执行课程规定，开齐上足各类课程。课程水平决定着学生的素质水平，课程结构决定着学生的素质结构。我们将严格执行课时计划，开齐上足各类课程，优化学科课程，强化活动课程，开发环境课程，提高学校教育的综合效益。各学科、各任课老师不得擅自挤占或放弃开设的课程。要把实验课、劳技课、科技活动、社会实践都放到重要地位，有目的、有意识地培养学生创新精神和实践能力。同时抓好课外活动，通过课外活动小组、知识讲座等活动的开展，促进学生整体素质的提高。

2 、面向全体学生，促使学生全面发展。每个教师都要认真研究如何教好每个学生的问题，在严格执行课程计划的同时，把教好每个学生作为教师的基本职责。对学困生要有针对性，重视个别教学，使转差工作落实到实处。要重视对优等生的培养，努力开发每一个学生的特点和潜能，因为这既是学校教育的责任，又是学校发展的需要。

3 、做好课堂教学评估工作。学校将以听课和阶段性考核等形式对教师的教学做出评估，作为对教师总体考核的依据。通过了解性听课、检查性听课和随机性听课，来了解教师的教学态度、教研、教改进展，通过听课，使教师产生竞争和生存压力，更自觉地投身于课堂教学改革的实践中去。

4 、抓好艺体教育教学工作。认真开展两操一课两活动，持之以恒，坚持质量高、精神状态好的学校广播操；抓好体育运动队的训练工作，开展专项体育比赛。要保证音美欣赏课的开设和正常教学，音美老师要认真上好课，认真办好校园科技艺术节，努力提高学生的艺术素养。

四、强化 " 科研兴校 " 意识，开展群众性的教育科研，提高教师的科研水平。

要把教育科研作为学校发展的先导工程，以 " 研究促质量，研究求效益，研究创特色 " 为宗旨，以课堂教学为重点，进一步广泛、深入地开展群众性教育科研，引导教师在科研的实践中提高科研能力和水平。

1 、分层次指导教师参与教育科研。要根据不同层次的教师的教育科研能力和水平，有针对性地引导教师参与教育科研。新上岗教师，着重在学习教学理论，学习他人的教学经验并模仿、借鉴，促使其尽快在教育教学上入门；中间层教师，着重在学习现代教育理论，围绕学科建立 " 短、平、快 " 的科研课题，扎实研究，不断提高教学水平；骨干教师，要以现代教育理论为指导，对其教育教学实践反思，总结经验，形成特色，发挥示范作用。

2 、以课堂教学为科研重点，从理论与实践的结合上探索课堂教学最优化。课堂教学既是素质教育的主阵地，也是教育科研的主阵地，因此，要把课堂教学作为教育科研的研究重点。着重就课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力的途径、方法等问题进行研究，要求每一位老师围绕课堂教学读一本教学理论书，独立承担或参与研究一个小课题，上一堂研讨课，撰写一篇论文。

3 、扎扎实实开展教科研活动，严格教育科研的过程管理。教科研工作要注重理性与实践性的结合，既从理论的高度探索素质教育的丰富内涵，又从实用的角度解决素质教育的具体问题。学校已经确立了国家课题一个，校级课题十多个。每个教师从教学的实际出发，既围绕学校的总课题，又结合自己的实践，卓有成效地进行运作。要加强教育科研的过程管理，抓好课题的论证、立项、研究、总结等环节，要抓好过程的资料建设，建立比较完善的教科台帐。

五、加强行政、后勤管理，提高育人质量

1 、加强工会工作，发挥桥梁作用。

一是要让广大教职工、学生以法定的形式和正常的渠道参与学校管理工作，行使民主管理和民主监督职能。 (1) 开好教职工代表大会，讨论学校重大事项； (2) 办好校务公开栏，增大校务工作透明度； (3) 要继续建立和完善民主协商对话制度、民主评议制度。二是要切实维护好教职工合法权益，工会要积极参与学校内部分配方案、奖惩制度的制定，提出建议和主张。对一些热点、难点问题，如考评、晋职评选、聘用等要加强调查研究，集中民意，提出建议，促进问题解决；三是要积极配合行政抓好师德教育，深入开展师德教育系列活动，要积极做好教职工中发生的矛盾纠纷的调解处理，维护教职工队伍稳定；四是要多形式开展好工会活动，丰富教职工业余生活，营造健康有益、积极向上的氛围，积极创建市文明单位。

2 、强化安全意识，构建平安校园。大力创建以“三文明”（文明进校、文明课间、文明离校）、“五安全”（人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全）为主的平安校园。“三文明”是校风的载体，是管理的抓手，是素质的体现。要通过一系列的教育活动，发扬已经形成的良好成果，改进存在的问题，把“三文明”的意识植根于每一个人的心中。切实树立“生命至上，健康第一”的观念，强化师生安全教育，提高师生安全防范意识和自我保护能力。进一步完善确保师生安全的管理责任，应急预案，事故报告，定期督查，限期整改和责任追究制度。积极争取上级加大学校及周边治安综合治理力度，创建安全文明校园。

3 、规范收费行为。按要求严格预算编制、审核、批复和执行程序，严格执行义务教育新机制收费各项规定，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，加强贫困生“两免一补”工作的管理。严格校产管理制度，健全物品采购、供应、发放、维护手续，杜绝浪费。严格执行财经纪律合理使用资金，勤俭节约

4 、加强人员管理，培养职工爱岗敬业精神，提高后勤服务质量。

2007 年11 月25 日