杜鹃
“同学们，再过一个星期，我校的校园网和班级网页将正式开通啦，快给我们的班级网页起个名字吧！”话音刚落，教室里顿时像开了锅：叫“荷塘月色”、“关羽”、“ QQ 超人”“七彩童年” ，同学们一下子报出了好多有趣的名字，细一问，原来有的想以自己喜欢的英雄、动漫人物为班级网名，有的同学贡献出了自己的网名，有的还在搜肠刮肚想着好听的名字。“取个特别点儿，能代表我们班级特色的吧！”听着那么多美名，我也犯了难。“我看我班是双语班，取个英文名吧，就叫 Beautiful Dream ！（美丽的梦）”一个同学提醒道。“好，好名字！”“希望每一个同学都能有一个美丽的梦，希望每一个梦想都能成真！”我也兴奋地说着。

就这样，网络带着全班同学的梦，开通了，两个多月来，同学们畅游其间，乐此不疲，而我则利用网络这片新的空间对班级的德育工作进行了一些积极的尝试和探索。

一、 增强了班级的凝聚力

一个班级网页就是一个虚拟的大家庭，班级的每个成员，无论老师还是学生都是这个家庭的一员。从网页的发布到内容的更新，同学们颇费心思，在网络这个新的场所里，班级，在孩子们心目中占据的地位越来越重要了。

“如何提高我们班级网页的人气呢？大家有什么好主意？”

“老师，把我们平时写的好的文章发一些吧！”

“老师，我把家里的数码相机带来，拍好照片你发上去！”

“老师，我妈妈有很多可爱的卡通图片，我让她发邮件给你，也贴到我们的班级网页上去吧！同学们肯定喜欢”

“老师，网页要时常更新，提高人气指数哦！”一个男孩子打趣道。

“嗨，要求还挺高的嘛！”

同学们你一言，我一语。有了同学们的支持，我更是信心百倍。

你看，在我们的“ Beautiful Dream ”上，有中队辅导员寄语、中队长快乐宣言、光荣的队干部，我们的雏鹰假日小队队员，再配上丰富多彩的照片：同学们参加校内、外各项活动的记录，精心制作的小制作，巧手装扮的教室生物角图片……每个阶段网页的内容其实就是我们多姿多彩的校园生活的缩影。

我通过网络这一平台 ， 为学生开拓了一个健康而由充满童趣的网络天地。既扩大了学生的信息量，又增强了班级的凝聚力和同学们的集体意识，同时也浓厚了学校积极、健康的校园文化氛围，大家都 享受着网络带来的快乐。

二、 丰富了学生的课余生活

网络使同学们的课余文化生活 变得丰富多彩而有意义 ，节假日，在家里就可以同时和很多同学聊聊自己的心里话，请看这样一些内容：

有关于“功课多不多”、“在考试后对自己成绩看法”的讨论 ；有“词语接龙”、“脑筋急转弯”的游戏；有学校开展“护蛋大行动”、“争选修章活动”的感言、照片；有古今励志、情感的小故事，还有的网络游客在我班发出的 “ 美德网上行，做知荣明辱的小网民 ” 、“向 南丁格尔致敬”的倡议。据统计，我班 36 名同学，已经有四分之三的同学上网发帖、留言，短短两个多月，我班的发帖总数已达 2 000 多条，高居全校榜首。

三、促进了班队活动的网络化