梦的翅膀

—— 洞山中学 2009 科技活动周巡礼

在美丽的舜耕山下，有一所历史悠久的国家级优秀家长学校、省级特色中学、市级示范初中——淮南市洞山中学。六十一年的办学历史，人材辈出，享誉江淮。 2001 年，新一代洞山中学人认真思考学生面向未来的智能结构和个性特征，把特色的品牌定位在“活动式教育”上，从而确定了创新教育、个性发展、特长培养、综合发展、全面发展。学校规定，在每年 5 月中旬，举办为期一周的科技活动周，展示和检验师生科技创新教育的成果。

2009 年 5 月 18 日，洞山中学第八届科技活动周暨首届趣味科技智能大赛在夏日煦日中，在绿树满荫中拉开了序幕。

我校本届科技活动周以国家科技部确立的“携手建设创新型国家”这个宗旨，确立了“携手建设创新校园”的活动主题，在活动上本届科技活动周大胆创新，开辟了老师与学生的共同展区，体现了师生携手创新的理念，并且新办了大型科技智能竞赛活动，使我校科技活动周的内容更加丰富，带动的参与的学生更多，活动开展得更加深入，学生的科技创新热情如五月的气温节节升高，起到了意想不到的好效果。

为使校科技活动周办得科学、有序，本届科技活动周还尝试建立了一系列的理念与制度，为规范科技活动的开展起到了指导性的作用。

确立学校科技活动的工作理念：

崇尚科学，探求真知，勤于实践，勇于创新

主要开展六项活动：

（ 1 ）“洞山之夏‘师生科技作品展

（ 2 ）“２００８－２００９‘科技知识宣传与成果展

（ 3 ）２００９年＂非常智力＂科技智能大赛

（ 4 ）市科协邀请科技专家王大文老师作《科学与生活》讲座

（ 5 ）校内讲座 ---- 《如何在学生中开展科技创新活动》

（ 6 ）播放专题片《地球的愤怒》

5 月 18 日清晨，晨风微兴，朝阳初红，市区和校园还是一片宁静之时，校科技活动周已悄然展颜，校大门上巨幅横幅“洞山中学 2009 携手建设创新校园科技活动周”给活动带来了热情与喜庆，十几面彩旗迎风招展把校园烘托出节日的气氛。上午 7 点 20 分，由四、五、七、八年级各班精心创作准备的展板按事先划定的顺序排到指定位置，它们如一条条长龙把 4800 多学生的创新智慧尽情展， 小小的“创造天地”极大地展示了学生们的成果。他们自由创作的作品，包括书法、绘画、雕塑、工艺品制作、小发明等，琳琅满目，精彩纷呈。有的制作精美，有的技法成熟，有的构思奇妙，有的意境深远。每个展板都各有特色，主题各异，设计各巧，内容争盛，文、书、画各显特色，都从不同侧面丰富了创造节内容，展示了色彩缤纷的创造个性。

尤其是由十三位老师参加创作的教师展板团队，更显成熟大气，风格丰神皆可圈可点。由校科技辅导员们精心设计的展板将 2008 年我校在航模、机器人、科技小论文、科技小制作、生物实践上的成果尽情展现，充分显示了我校近一年来在科技创新方面的累累硕果。

早在上个星期，橱窗内科技活动周的海报将每一个项目上的精彩点全部标出，点燃了学生们的激情，而升旗讲话更是将这激情引爆。展板前人头攒动，人山人海，丰富的内容令人目不暇接。五年级学生在班主任的带领下认真观看了展出内容，感触颇深，他们用一篇篇“我的收获”作文来表达自己的兴奋。初中的学生更是对同龄人的创新之巧拍手称赞。 “我们自信：活动周的每一颗果实，都孕育着一代天骄之梦——谁敢说我们之中就出不了张衡、华罗庚、牛顿、爱因斯坦？”“今日奇思妙想，明日硕果累累”，创造的种子在心中扎根，创新的热情在心中澎荡。

5 月 20 日 —21 日，两场讲座掀起了活动周的又一拔小高潮，由校科技辅导员张倩老师主讲的《 如何在学生中开展科技创新活动 》和由市科协邀请的科技辅导员王大文老师主讲的《科技与生活》。生动风趣，内容新颖，很受学生欢迎，而王大文老师的电子测向活动与学生互动，让学生学用结合，理论与实践同步，更是受到学生的青睐。

5 月 22 日云开雾散，晴阳和煦，“洞山中学首届科技智能大赛”把活动周推向了高潮，徐永中校长致辞讲话，他勉励同学们学好用好科技更要有创造的精神。近二个小时的竞赛活动，共有十四个代表队进行了角逐，竞赛中高潮迭起，比分交替上升，选手竞争激烈，知识题严谨，识图题面广，动手题巧妙，估计题实用，抢答题有趣，真正是将知识性、趣味性，能力性，创新性融为一体，并充分利用学校的现代技术设备，如新的电子黑板系统，抢答器系统等，使竞赛本身就是一次很好的现代技术的学习与使用的运程，体现了洞山中学目前现代化教育技术装备的最好水平。

首届智能竞赛，必将对洞山中学科技活动周产生很大影响。展示教师们的创造成果、展示科技小组组创造的成果，教师与学生一道构筑亮丽的风景：一件件精美的作品，昭示着这样一个道理：只有具备创造灵气和创造活力的老师，才能培养出具有创造灵气和创造活力的学生。

科技活动周的多项活动，使学生第一次看到展示创造能力和创造个性的巨大潜能。每一项活动，每一个节目都显现一个共同的主题，那就是“追求全面发展，培养创造锐气”。究竟有多少人，从胆怯走向勇敢，从封闭走向开放？这是无法统计的。科技活动周的深层意义在于学生创造心理的酝酿、激发，我们坚信，科技活动周必将带给学生们铿锵的震撼和永久的思考。

这一系列的活动，正是根植学校近十年来坚持不懈地强抓特色学校建设的丰厚积淀，活动式教育的深入开展使学校科技活动更上一层楼，几代人的努力，校领导的大力支持与理解，尤其是对教育的深层理解，使我校在科技创新上一直起在淮南市学校的前列，独领风骚至今，并且多年代表淮南市参加省青少年科技创新大赛，多次获省、市科技创新大赛组织奖，近六十名学生获省创新大赛奖。

饮髓知味，我们知道当前学校科技活动周以及科技活动还存在“如何使科技活动开展的覆盖面更广”、“如何使创造教育真正切入课堂教学”，但我们只要我们本着一切为了学生发展，一切为了学生的明天成长，一切为了对学生未来负责的爱生育人理念，前进中的困难总是有办法加以解决的，明天会更精彩。

夏天，是一年中最具发展意味的季节，每当科技之花动人地绽放，洞山中学的校园就格外显示她的勃勃生机。“科技活动周”已成为洞山中学鲜明的文化视点，它极大地丰富了学生们的文化与精神生活，深广地影响着老师和学生创造的勇气、才气、锐气和底气。蓝天在我们头上无边无际地伸展着，而我们知道，敢于挖掘创造潜力、培植创造才能的勇士，必定对远方的诱惑有着澎湃的憧憬。

科技活动周小组：童大信

2009 年 5 月 24 日