为更好地领会和贯彻《义务教育语文课程标准（2022版）》，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，11月15日下午，我校全体初中语文教师参加了“新课程标准学习培训”教研活动。中学教导处副主任李方能主持了本次教研活动。他强调,作为一名教师,要时刻做到四个有：心中有课标、手中有课本、眼中有学生、手中有方法。课标是教学的指挥棒，是教学的航向标。只有把握住课标，才能让我们的教学目标明确，有的放矢。

会上，田区教体局党委委员、校党委书记、校长王洪军强调，我们首先要明确语文的育人功能，然后分别从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、教学实施几个方面做了初步的解读。要依据《新课标》设计、创编教学案例，创设真实的学习情境，让学生主动积极的学习。在学习任务群下开展的学习，能充分激发学生的学习兴趣和动机，使语文课程从静态语文知识学习转变为动态的语文实践过程，有利于学生开展自主合作探究学习，从根本上改变教师讲解为主的教学方法。

七年级语文组代表荣曼曼老师，以七上第二单元“亲情单元”为例，详细的介绍了文影交互式作业设计。

八年级语文组代表缪志敏老师，结合自己多年的教学过程对新课程标准的三大变化：一是教育目标的定位，二是语文学习任务群的提出，三是新的评价体系都做出了新的解读。

九年级语文组代表陈曾老师就近期参加的“部编版教材”培训会议，围绕关键词“任务群学习”，结合教学案例展开了分享。

最后，童大信副校长从六个方面指出核心素养的重要性，并从核心素养的连续性与阶段性的特点出发，总结出本次课程改革内容指向的变化。同时，通过与2011版的课标进行对比，通过展示总目标与学段目标的变化，对新课标中“构建素养型语文目标”的要求进行了深入解读。在童校长深入浅出的讲解中，老师们都获益匪浅。

研讨照亮前行的路，认真点燃心中的梦，课标引领，砥砺前行。本次新课标解读教研活动，为广大教师认真学习语文新课程标准起了有效的引领作用，让老师们明确了语文教学前行的方向。相信我们全体语文教师通过认真学习领会课标精神，一定会把课标理念贯彻到日常教学中，转化为实实在在、真真切切的教学行为，切实提高语文课堂教学效率，提升语文课堂教学质量。

撰稿  阮小叶

初审  郑士斌

终审  马才学