2022年12月第一天，洞山中学行政楼205会议室25位英语教师及我校教学校长齐聚于此，深挖细研。在2022新课程理念指引下，该如何领悟新课标及在“双减”背景下如何落实新课标理念及在教育教学中如何有效渗透核心素养。

本次英语教研专题研讨的总负责人童大信校长高屋建瓴从三个方面要求教师如何适应新变化和新要求。一是要彻底摒弃学科知识本位思想，强化育人功能。二是要细化学科必备品格和关键能力。三是要全面关注学生生命要素的健康发展。

为全面践行新教学的实践导向 ，深入细致落实新课程理念 ，由七、八、九三个年级三位资深英语教师作代表分别与大家分享了他们自己及年级组在平时教育教学中的积极探索与尝试。

七年级组刘才老师分享的课题《英语教学中如何以育人为本》。刘老师结合本学期具体课例谈了三点教学建议:

一、课堂上轻松和谐的学习氛围 ，激发和培养学生学习英语的兴趣、增强自信心。

二、选取积极正能量的教学资源，培养学生正确的人生观和价值观。

三、钻研教材、挖掘教材潜在的德育因素、寓教于课堂上。

八年级组胥黎明老师分享的课题为《新课标背景下初中英语阅读课中文化意识的培养》。胥老师通过分析新课程课程内容结构图并结合八年级前几个单元的阅读课，深度解析在新课程背景下关于文化意识培养方面如何巧妙设计。

九年级英语教师彭少昌分享他们年级组组员们具体的做法。其分享课题为《英语新课程标准下的教学设计》。彭老师如数家珍般向大家饶有兴趣的介绍每位本组老师的具体做法。并着重强调课程核心素养中的语言运用能力，主要是通过英语课程的学习来培养。英语课程的工具性重在学而用之。

最后教导处刘宝玉主任点评三位教师的新课标心得分享，肯定了三个英语教研组在学习新课标、落实新理念方面所做出的努力。接着刘主任从英语核心素养的理解和把握、英语课程内容六要素之间的关系、英语教学建议、英语教学评价的改革与创新、新课标传递信息等方面与老师们进行了探讨与交流，并对课堂教学、课堂评价、作业评价、作业设置、命题题材选用等方面提出建议。

此次教研活为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。并且将新课程理念在洞山中学的教育土壤里生根。相信定能绽放灿烂之花，收获累累硕果。

撰稿：徐济应

初审：刘宝玉

终审：童大信