洞山中学教案书写规范及检查标准（草案）

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洞山中学教案书写规范及检查标准（草案）

2023-02-19 10:46:09|作者：管理员|查看次

备课与教学设计是教师最基础的工作，认真书写教案是认真备课的体现，是上好课的前提和保障，也是教师创造力的体现。

备好课的标准是：能根据教学大纲要求，结合教授的内容与学生的实际，充分运用新技术、新方法，有创新、有智慧地进行教学设计，引导学生探究未知，激发学生学习兴趣，从而实现教书育人的目标。

为了加强对备课环节的管理，全面提升教案书写的质量，结合《洞山中学教育教学管理制度之〈怎样备课和写教案〉》的有关规定，特对教案书写规范及检查制定如下说明：

一、所有任课教师必须认真书写教案，持教案上课。

二、教案检查由中小学教导处负责执行，中小学教导处定期对教

案进行集中检查，组织由年级组长、教研组长及教师代表组成教案检查评分组，每学科由3名成员组成，专门进行考评。考评过程要公开、透明，考评要求公平、公正。考评过程中，实行个人回避制度。

三、教案检查结果纳入业绩考核第十项“教职工学期常规工作评

估(30分)”中，占10分。

四、教案检查评分办法

1.教案检查实行定期检查和不定期抽查，全体检查和部分抽查

相结合的方式。

2.教案检查实行10分制，检查分三个等次：优秀等次（10分）

【占总教案数的30%（不得超过）】；合格等次（8-9.9分）【占总教案数的60%（不得超过）】较差等次（0-7.9分）【占总教案数的10%】。

3.不按规定时间上交教案接受当次检查记为0分，若教师因公出差等特殊情况不能如期上交教案的需在备注栏中写明原因。

五、教案评比细则

（一）优秀等次（10分）

评分标准		分值	得分	备注
1	教学目标准确，有单元目标、课时目标，目标要求恰当，符合学科特点。	2分		6项齐全，每项都能做到位，体现出精、细、新、美的总体风貌。
2	教学过程备写完整，详实；教学环节齐全，思路清晰，体现层层推进，由易到难的认知过程；教学方法运用科学合理，体现以生为本，启发探究与合作学习结合。	3分
3	板书设计体现教学重难点，简洁新颖，清晰揭示教学思路等。	1分
4	超前备课。超前备课一周（期中）和教学进度表相符。	1分
5	书写工整，规范、美观。符合学科特点。	1分
6	作业布置体现精而优的特点，教学反思（教后记）体现实而有用的特点（每单元至少两篇）。	2分

（二）合格等次（8——9.9分）

评分标准		分值	得分
1	教学目标较明确，有课时目标，目标要求较恰当，有学科特点。	2分
2	教学过程备写较完整详实；教学环节齐全，教学方法运用基本合理，符合学科要求及学生认识的特点。	3分
3	板书设计能基本体现教学重难点，清晰、规范。	1分
4	无超前备课。但与学期初预定的教学进度相一致。	1分
5	书写较工整，规范，符合学科特点。	1分
6	有作业布置，教学反思较为简略、浅显。	2分

（三）较差等次（0——7.9分）

六、检查小组组成人员名单（拟定）

初中组

小学组

淮南市洞山中学

2019年4月20日