“欲求教书好，先做读书人”，钻研阅读是教师成长的必由之路。为深入贯彻《义务教育数学课程标准2022年版》课标精神，有效推进新一轮教学改革，帮助教师们加深对新课标和新理念的理解，切实把新课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学中，全面提高教师的专业素质、把握学科教育特点。12月12日下午，洞山中学小学数学组召开新课程标准学习交流研讨会，分享阅读经验，提升教育智慧。
    王洪军校长对教师学习新课标提出了具体要求，指出“核心素养”是本次义务教育课程标准的重要“关键词”。义务教育新型课标本质上就是以核心素养为导向和主线构建起来的新型课标，它关注人的内在品格和关键能力，真正体现了从学科到人、从知识到素养的转型。

交流会上，夏紫臣、张双双、刘益三位老师先后代表低中高段教研组进行了学习心得分享。
夏紫臣老师分享的内容是《数感培养——以“千以内数的认识”为例》。夏老师认真分析了新课标的要求，强调了“数与代数”领域主题结构化和内容一致性，并结合自己的教学提出建立数感的关键点在于回归具体，建立表象；计数单位；估算；区间的建立，突破拐弯数。提出作为一名数学教师要把培养小学生的数感作为小学数学教学的关键，并随着数感的确立、发展和加强，逐步提高学生的整体数学素养。