为促进学生身心健康、全面发展，全面贯彻落实上级各部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”） 等工作通知精神，促进学生身心健康成长、全面发展， 落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本制度。

1.学生体质健康监测领导小组组成及职责分工

组长：王洪军     全面负责实施健康标准的实施及监测工作。

副组长：童大信、李亮    负责监测工作中的计划调控和时间安排等协调工作。

组员：教导主任、体育教师及各班主任  负责学生达标活动及健康监测的具体实施。

2.建立学生体质健康档案，要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

3.确保学生体质健康数据上报率100%，优良率不低于50%、合格率不低于98%。加强学生体质健康过程管理，提高学生体育和健康素养。

4.《学生体质健康标准》的实施及监测工作，应列入学校教育和体育工作近期计划和长远规划之中，每学年组织一次体质监测。

5.实施《学生体质健康标准》的情况及监测任务的完成情况列入学校的目标管理之中，学生达到《标准》良好等以上者，方可获得三好学生及其它奖励形式的资格。

6.加强对实施《标准》工作的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。全校各班级每月必须有一节以上班会课内容与达标相当，教导处应设立专项检查并记载 此项检查与班主任年终业绩考证及奖励挂钩。

7.学生达标活动的实施应与阳光体育活动的进行联系起来，加强大课间活动的组织力度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

8.认真组织每学年《体质健康标准》测试，测试时间及组织形式要灵活多样，既要节省时间，又要方便学生，除集体组织的大型综合性考测以外，体育教师应根据教学进度灵活安排测试时间及项目。

9.由教导处牵头，专人专项负责测试数据资料的收集整理、分析、保存及上报工作。

洞山中学

2022年9月