在“双减”政策背景和义务教育新课标精神指引下，为深入贯彻落实关于义务教育均衡发展的要求，真正实现洞山中学教育集团优质教育资源共享。3月9日，洞山中学本部的两位优秀教师走进北校区，为孩子们送去了精彩的数学课和音乐课，同时北校区也展示了一节精彩有趣的数学课，大家共同研讨，交流学习。
方宁老师执教的《平均数》，以学生的问题为主线，充分保障学生自主探索的时间与空间，把学习的自主权与选择权交给学生，在学生不断的探究解决问题的过程中，结合具体情境体会平均数的意义和价值，主动建构对平均数含义的深入理解，发展学生的数据分析观念。方老师以丰富的教学经验、游刃有余的课堂调控能力、轻松活泼的教学风格，给大家呈现了一节精彩的数学课。

邢艺霖老师执教的《唱山歌》是电影刘三姐当中的插曲。课的开始，邢老师就利用多媒体把学生带入了秀丽的广西，突破了传统音乐教学在时间、空间、地域上的限制，扩展了教学容量，激发了学生的兴趣。让学生在了解歌曲的背景知识的同时，使学生更全面的了解歌曲的民族地方特色，通过播放影像资料，让学生感受到了生动的音乐形象，更好的体会到壮族音乐的风格特色。教师饱满热情的范唱，引起学生的情感共鸣，使学生在听觉上保持对音乐的热情，更大限度的调动了学生的演唱热情。

北校区马莹老师执教的《轴对称图形》以中国传统文化“剪纸”导入新课，激发了学生浓厚的学习兴趣。教学中，马老师敢于放手，让学生亲自动手实践、自主探索、合作交流，并在观察、操作、交流等一系列活动中获取知识，帮助学生发展空间观念，让学生成为了课堂中真正的主人。教学环节层次分明，循序渐进，使学生进一步认识到轴对称图形的本质特征，了解到对称现象在生活中的应用性，体验生活中的数学美，并学会欣赏数学美。

课后，两个校区的老师们在朱克义校长的领导下，基于新课程标准下的课堂研究与实践，围绕准确把握教学目标、精心设计教学环节、扎实开展学生自主学习活动以及学科未来发展方向等角度与教师们进行了交流。现场观摩的老师们各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。

心中有方向，手中有方法，脚下有力量。此次校际之间的交流学习，促进了教师之间经验的交流与分享。既让上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，实现了互帮互助，共同成长的目的。

我们会以此次交流活动为契机，把所有收获内化于心、外化于形，不断学习与思考，齐心协力，砥砺前行，共同拼搏，努力提高洞山中学教育集团教育教学水平，让课堂精彩持续绽放！