一场双向奔赴的幸福

                                                          ——《爱心与教育》读书心得

                                                               淮南市洞山中学  王道娟

     怀着对教育的无限追求和提升教育水平的梦想，我完整地通读了李镇西老师的这部己经打动过无人的教育著作《爱心与教育》，书中的内容深深地吸引着我、触动着我，我的内心不仅仅是“感动”，更多的是爱带给我心灵的“震撼”。 

     “爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,我们对学生的爱,不应是居高临下的平易近人,而是发自肺腑的对朋友的爱。” 这是我读了整本书记忆最深的一句话，也是李镇西老师教育事业坚守的最后一道防线。没有轰轰烈烈、可歌可泣的大事,有的都是他对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书,也冲击着我的心灵世界。真实的事例诠释着爱的真谛，生动地再现了他是怎样爱学生，学生又是怎样爱他的，这双向奔赴的师生情让我深深感受到了教育的幸福。

      书中所描述的李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的爱心,超越了一般父母对子女的爱。他对学生的爱是一种真正的爱。一般的老师是难以做到的,他对学生的爱,不但是爱优秀生,且更爱后进生。尤其我在书中读到他从不忘记学生的生日,还在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；在课余时间或假期中带领学生一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、后进生坚持按号轮流家访等等,李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。

教育是一场师生间爱的“双向奔赴”，当李老师用心去关爱孩子，陪伴他们，孩子们也会带着他们的爱，向他奔赴而来。教育的道路上，李老师和孩子们一起手拉手，心连心，共同奔赴美好的未来！当看到学生精心准备的生日礼物时，那一刻，难道不是为人师者最大的幸福吗？而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益，提升自己的时候，他收获的是人生最大的幸福!作为读者的我和李老师一样，都是教育的幸福者!

     《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福？是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动？还是对万同的长时间的不抛弃、不放弃的感化？是啊，一个教师的教学生涯中偶尔有一两个感人的场面并不难，但能够长期地像李镇西老师对待这些特殊学生。难！在阅读过程中,我不断地被感动,不断地在想，我有多少耐心来对待我教学生涯当中的无数个汪斌、宁玮、伍建、万同，来对待他身上的难以预料的反复。我看到了转化一个后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。

      李镇西老师不论是对“后进生”的转化，还是对“优秀生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力让学生们对他终生难忘？是高深的思想，是非凡的能力，还是独特的个性？这是值得让我认真思索的问题。一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样和学生成为一生知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱学生的时候,他就会用饱含爱的眼光,去关注学生们成长中的每一个细节。

      正如他所说：素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。” 教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育!“爱”虽然只有一个字，但它的作用何其大，他的力量何其强，他可以改变这些孩子一生的轨迹。

      教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”已深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们。所以他会给高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”他把学生比作“容器”，要向这个容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。让自己的学生幸福地度过一生，这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊!对于从事教育教学工作多年的我来说，李老师的追求不正是我努力追寻的目标吗？他所经历的幸福，不正是我所向往的境界吗？

      爱是教育的灵魂，以真诚拥抱每位学生，以爱心浇灌每位学生，而它回报的必将也是爱。《爱心与教育》让我领悟到了这场“双向奔赴”的深刻内涵。我会把带给学生一生的幸福当成毕生的追求，凭着对教育的一份执著，对爱的一种坚持,把幸福与快乐送达每一个孩子的心中。

个人简介：王道娟，小学语文教师，本科，中共党员，上海铁路局优秀教师，淮南市骨干教师，田家庵区学科带头人。执教的《用冰取火》典型课例在全省推广。“一师一优课”《雾在哪里》获省级优课。论文多次获省、市、区一二等奖并有两篇论文在CN刊物发表。