《爱心义卖在行动》活动案例

淮南市洞山中学三（7）班 徐淑婷

【活动背景】

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，提出要把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小各学段，将劳动教育与德育、智育、体育、美育相联结，将学生与自然、社会和自我相联结，让劳动真正融入到学生真实生活中，把学习过程交给学生，培养学生的合作能力、思考能力和探究能力，从而潜移默化地促进学生全面发展。

根据劳动课标（2022版）第二学段的目标，在我校“五育并举，全面发展”的教育方针指导下，结合学校资源状况来看，我校有着专业的小菜园可供学生种植，也有编撰成册的优秀学生作文选《收获美丽》，为劳动教育、服务性职业劳动体验提供了很好的资源条件。 为了贯彻劳动教育“真正融入学生真实生活”的理念，我们利用学校的菜地，让学生种植生菜，采摘生菜。并将我校学子的优秀作文选《收获美丽》和打包好的生菜进行义卖，让学生进行销售员职业体验的同时，体会到劳动的不易，并将售卖钱款捐出，奉献爱心，收获快乐。

本次活动对象是三年级学生，此前同学们已经有进行过一系列地培训，初步掌握了一定的能力，因此，本次活动我们采用合作、实践、探究、奉献的方式来进行。

【活动目标】

1、劳动观念：通过此次活动，让学生感受劳动的快乐，初步体会劳动创造美好生活。

2、劳动能力：通过活动与实践，让学生掌握种植生菜、采摘生菜和销售的能力。

3、劳动习惯和品质：在整个活动过程中，学生变身采摘员、销售员，培养安全劳动、有始有终的劳动习惯，让学生养成吃苦耐劳、团结合作、助人为乐的劳动品质。

4、劳动精神：让学生体会劳动的不易，感受奉献爱心的快乐和幸福。

【活动准备】

1、学生分组分工，制定活动计划。

2、准备包装袋、收款码、小喇叭、话筒、宣传语等工具。

【活动过程】

一、视频导入，揭示主题

  1、师播放学生进行图书义卖的活动视频，引导学生交流什么是义卖。

  2、师小结：

一滴水会使花儿有颜色，一颗星能让人找到方向，或许作为学生的我们财力物力都非常有限，但我们的爱心能聚沙成塔，积土成山，让那些暂时在困难中的人能感受到人间的真情和友爱。老师在此号召大家加入我们的义卖献爱心活动中来。

“爱心义卖”是对爱心人士所捐出的家里不再需要的物品进行售卖，所获收益将捐赠给社会公益事业。义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。通过定义的理解，我们能发现爱心义卖的两个关键词：出售闲置物品和捐赠物品收益。初步了解了爱心义卖，大家是不是开始期待活动的开展了呢？看来大家都是非常有爱心的孩子呐！不过老师好像也听到了一些疑问的声音，比如：有同学问到，老师，我们在义卖活动上卖什么物品呢？我们应该在哪里售卖呢？物品的价格应该如何定价呢？最后的收益我们应该如何捐赠呢？

二、合作讨论，商定具体活动方案

  如何更好地开展本次活动，让我们先来制定爱心义卖活动方案吧！

 （教师展示，然后让学生小组合作讨论完成）

  1、讨论爱心义卖活动可以卖什么？

  2、讨论爱心义卖活动可以什么时间，在哪里开展？

  3、讨论爱心义卖活动物品如何定价？

  4、讨论爱心义卖活动的善款如何处理？

讨论结果汇总：

  1、本次爱心义卖活动出售物品定为两种：自己小菜园种植的生菜、我校编撰成册的学生优秀作文选《收获美丽》。

  2、本次爱心义卖活动定于上午放学后，在我校南门口开展。

  3、本次爱心义卖活动的物品定价：自己种植的绿色无公害的生菜，一元一袋；我校编撰成册的学生优秀作文选《收获美丽》，12元一本。

  4、本次爱心义卖活动所得善款用用于班级图书购买和捐赠献爱心。

  5、参加义卖的销售员同学分为两组，一组售卖生菜，一组售卖优秀作文选，他们积极向家长、销售员、老师请教销售技巧，准备好宣传语和推荐语，并熟记于心。

三、齐心协力，促进义卖活动方案落实

  具体活动流程安排如下：

  1、早上7:30，同学们在小菜园集合，采摘自己亲手播种、浇水长大的新鲜生菜，并仔细地去除黄叶，小心翼翼地用包装袋装好，贴好1元售价标签，做好准备。

（一大早，老师就和同学们在小菜园集合，采摘打包自己亲手种植的生菜。在老师的指导下，大家认认真真地采摘生菜，小心翼翼地去除黄叶，收拾干净后，装入包装袋，为爱心义卖活动贡献自己的劳动成果。）

  2、放学前，所有同学到我校南大门集合，在领导的帮助下，将即将售卖的优秀作文选《收获美丽》和打包好的生菜整齐有序地摆放在桌子上。

  3、小小销售员把收款二维码挂牌挂在胸前，拿出自己的话筒、小喇叭等宣传工具。

  4、一切准备工作就绪，此次爱心义卖活动正式开始！同学们积极吆喝，“我们的生菜可新鲜啦，今天早上刚从地里采摘的呢！”“我们的生菜可是绿色、无公害的呢，快来看一看呀！”另一边售卖优秀作文选的小小销售员也不甘示弱，主动向大人推销，“您看，这是我们洞山中学自己编撰成册的优秀作文选，里面可都是我们学校学生的优秀作品，您买一本吧，可以帮助您的孩子提高自己的作文水平呢！”孩子们从羞于跟陌生人说话，到把生菜、优秀作文选卖出去，在这个劳动体验过程，最后成功的喜悦以及与人分享的开心，远远比书本上的文字来得立体生动，也更深入他们的内心。他们头上豆大的汗珠就是他们光荣的勋章。

  5、义卖活动结束，我们的生菜全部售出，优秀作文选的销量也真不少呢。我们将卖小菜园生菜所得的钱款，用于给班级图书角购买图书等班级管理。售卖优秀作文选的钱款上交学校，由学校统一代表捐赠给慈善组织，献出爱心。

（我校王校长百忙之中抽出时间，来参与孩子们的爱心义卖活动。王校长亲切地与销售员交谈，孩子也自信地向他介绍我校优秀作文选的优点，得到了王校长的大力赞赏，孩子们非常开心，更是干劲十足！）

（爱心义卖活动一开始，就受到了广大家长的欢迎，我校童校长也积极参与，奉献爱心。他认真听销售员推荐小菜园种植的绿色无公害生菜，并扫码购买了一袋，这一举动，让孩子们兴奋不已。童校长用一言一行，为孩子们做好了表率，我相信以后会有越来越多的学生加入到奉献爱心的队伍中。）

四、拓展延伸，提升总结

  1、同学们，我们知道了义卖活动最后的善款可以通过捐给慈善组织，让爱心款帮助到更多有需要的人，你们知道哪些慈善组织和机构吗？（生自由畅答）

  2、师小结：生活中常见的很多，比如有儿童福利院、养老院、中国红十字会、中国扶贫基金会、中华慈善总会、中国青少年发展基金会等，我们可以把善款捐赠给他们，去帮助更多需要帮助的人。

  3、同学们，通过本次爱心义卖活动，你们有什么收获呢？

生1：我非常开心，太有意义了，没想到我们自己种植的劳动成果（生菜）还可以卖出去，帮助别人。

生2：这次销售员的职业劳动体验真不容易，我们都累得满头大汗，真是不容易，但是我们又很开心，我们还想再卖一次呢！

......

  4、师小结：同学们在分享反思和交流中，认识了劳动的积极意义，在劳动中获得成长。今天回家，把活动的感受体会写在你们的劳动日记中吧！

（我校向淮南市红十字会捐赠了钱款，其中，也有我们班级爱心义卖的一份力量。义卖有落幕，爱心不售罄。活动中，孩子们将爱心化作行动，用行动支持感动！每个孩子的心中都播下了爱的种子，相信在未来的日子里，我们班的孩子们会用自己的一言一行，传递爱心，收获快乐！）

【活动反思】

本次爱心义卖活动，是结合我校实际情况，共同选定的。在本次活动中，同学们因为合作而变得团结，因为动手实践而充满活力，也因为分享而变得自信。总的来说，达到了我们当初设定的目标。

在这次活动中，评价反馈是贯穿始终的重要环节。其中分为过程性评价，以及制作艾团的方法掌握的评价。学生分享活动收获的同时，也是反思和改进的过程。 本次活动也得到了学生家长的认可：“学校开设这种劳动活动，不仅让孩子们掌握基本的技能，而且引导孩子懂得劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实，还懂得奉献爱心的快乐。让孩子在心中埋下‘一分耕耘，一分收获’的理念。”

“生活即教育，劳动即生活”这是对“五育融合”的一次落实，让学生在实践中体验，不仅激活学生创造力，还唤醒学生的生命力，真正潜移默化地促进学生重智崇劳、全面发展，树时代新人。总而言之，本次爱心义卖活动是基于学生生活实际出发而设计的一次劳动美育活动，让学生体会到劳动可以帮助他人，体会到劳动带来的幸福感和成就感！