体育教育是学校教育的重要组成部分，它可以增强学生的体质，提高学生的体育素养，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展。

在新课程理念下，根据学校的现状，确定以乒乓球、棋类、篮球、足球、田径等为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展各项体育教育工作，努力提高学生的体育素养，增进学生的身心健康，进一步加强我校体育育人功能，推进学校体育工作的发展。

一、体育教师配备情况

我校把优化学校体育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过自我提高、校本培训和上级培训相结合的方法来优化队伍。目前，洞山中学中学部共有8位体育教师，其中外聘2人，学历达标率先100%。但由于我校的学生人数多，体育教师人数还有一定缺口。

二、体育课程建设

按照国家课程标准设置要求，开足开齐体育课，保质保量完成上好体育课。每学期要求体育老师认真制定教学计划，按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校成立有体育教研组，便于平时开展教学研讨，从备课、上课到听评课、集体备课、推门听课等多层次加强管理，层层抓好体育教学工作，保障我校体育教育的稳步向前推进。

我校在规范办学的同时，开设有篮球、足球、羽毛球、跳绳、体操、乒乓球、棋类项目、田径、体育游戏、射箭（筹备中）等各类体育兴趣课程，不断加强体育教研工作，着力提升体育课程品位。一是继续完善体育课程设置，严格落实学校体育课程开设要求，不断拓宽课程领域，按照国家课程计划和课程标准，开齐开足体育常态课程。二是体育课程在常规体育课的基础上，学校逐步开设了丰富多彩的体育兴趣课程，满足不同学生的需求，推进我校体育工作的发展，促进学生的全面发展。

三、体育场地设施与保障

学校有400米标准操场，5块篮球场，一座体育馆并配备有室内乒乓球馆和室内体操室。学校的国防教育基地也在不断的完善中，配有教学需要的单、双杠、篮球、羽毛球、排球、跳绳、实心球、垒球等必须的相关体育器材，保证满足了学校体育工作的需求。体育器材室有专门体育老师兼职管理。

学校一直非常重视体育教育工作，不断增加对体育工作的经费投入，不断改善学校的体育场地、设施，配备配齐了实施新课程必须的体育器材，并不断改善体育教师的办公条件，优化了育人环境。

四、体育训练与比赛

学校开设篮球、足球、羽毛球、跳绳、体操、乒乓球、棋类项目、田径、体育游戏、射箭（筹备中）等各类体育兴趣课程，供学生自主选择参加，组织专业教师负责，进行有训练计划，常年训练已形成传统。学校组织学生积极参加各类市级以上体育比赛，并取得一定成绩，其中，我校是全国青少年体育俱乐部成员单位和淮南市、安徽省棋类和乒乒球传统项目学校，校乒乓球运动员和围棋选手多次在省市举行的各类比赛中取得优异的成绩，学校多次被省市评为学校体育工作先进集体和先进单位。

开展形式多样的体育活动，给学生提供展现自我的舞台。如每年七年级新生入学教育中的队形队列训练、每年十月的校秋季运动会、五月的校趣味运动会、七年级庆元旦的跳绳比赛、八年级庆元旦的篮球赛、九年级庆元旦的拔河比赛、九年级的达标运动会等，这一系列活动开展，让学生在比赛中展现自我、超越自己，从而增强了学生的体质，提高了学生的体育素养，使学生在体育方面发展得到了进一步的推进。

五、学生体质健康

我校按照上级精神，制定落实《学校体质健康标准》实施方案，因地制宜地安装配备检测器材。学校每天坚持做好课间操、眼保健操，认真组织大课间和课外体育活动，上好体育课，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，学校建立定期组织学生体育运动会制度，极大地丰富了学校的校园生活。

学校成立学生体质健康测试小组，认真组织学生参加《学生体质健康标准》的测试，并认真做好测试项目的统计上报工作。在开展学生体质健康检查的基础上，同时开展统计分析、评价，改革教学，提高学生身体素质。