2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。教育部日前印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版），根据方案，劳动课程平均每周不少于1课时，日常生活劳动任务包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。

本学年，遵照上级指示精神，结合我校实际情况，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会研究，特制定我校劳动教育课程实施方案。

一、加强领导小组建设

成立学校“劳动教育”课程建设与实施领导小组，统筹劳动教育学科的课程建设与实施。

   组长：王洪军（校长）

   副组长：童大信  李亮  魏士军

   成员：刘宝玉、方荣、杨奇、李方能、王伟、曹洪生、汤伟、杨蕾、许雪雷及各年级组长、全体劳动教育课老师

二、强化劳动思想教育

加强劳动思想教育是促使中小学生形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段，因此不可等闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教育，通过社会、家庭、学校、班主任、任课教师几方面的结合，培养其正确的劳动观、劳动习惯和热爱劳动、热爱家乡、热爱劳动人民的思想感情，使学生深刻认识劳动的意义并积极主动地参加劳动和社会实践。

1．除按计划开展的劳动教育课程外，在平时的各科教学活动中，任课教师要根椐所教学科的特点，有计划有意识地渗透劳动教育，向学生灌输劳动光荣，好逸恶劳可耻的劳动观念。

2．学校利用主题班会、宣传板报、 演讲比赛等形式，向学生宣传开展劳动教育、加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投身劳动， 以此促进学生个人的德智体三方面都得到发展。

3．学校通过《致家长的一封信》，家校联系本等方式 ，督促并了解家庭对学生进行的劳动教育情况。

4．对具体劳动中出现的思想问题，所有任课老师要有针对性地及时地对学生进行思想教育。

三、校内外劳动

劳动教育课程是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动技术课”，“劳动技术课” 作为学生必修的课程。      

在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识 ，还要具备整理家务的技能和服务社会的意识。这样才便好地完成劳动教育的教学任务。

1.从入学背书包整理书包，摆放学等，培养孩子的良好习惯。

2.了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。

3.学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。

4.初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。

5.掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。

6.学会木工、缝纫、电工、农具等常用工具的使用，能进行简单的识图和制图。

7.在劳动技术实践中具有一定的创新意识 ，尝试有创新特色的小制作、小发明。

8.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精神品质。

9.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，体验挫折与成功，增强积极进取、探索创新意识，初步具有质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

四、上好劳技课

劳动教育课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重要环节，所以不能等闲视之。要在时间上给予保证，学校后勤全力配合，保证物资供应到位。学校劳动工作领导小组副组长具体安排劳技课各项工作事项。各年级要根据学生实际课程要求进行劳技课的实践活动。无论烹饪还是摄影、花木栽培等劳动技术，都要注意实践性，教务处要根据不同年级学生的年龄特点，进行安排。

五、家庭劳动教育

学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力，家庭劳动也是学校学生劳动教育的重要组成部分。班主任要根据学校工作要求对学生进行教育，注意家校结合。并利用调查表、家长会、家长意见反馈表等机会检查学生的家庭劳动教育及家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结合起来，显现其重要价值，让学生提高对其重要性的认识。

淮南市洞山中学

2023年3月