劳动教育的条件保障

劳动是教育大纲规定的学生必修的课程之一。为了更好地开设劳动课程，学校在校外租赁了十余亩的校外劳动基地，并在学校3号楼东侧开辟了10块校内劳动基地，以满足各班级劳动课需要，并为每块劳动基地接通了水龙头，方便灌溉。并为每块劳动基地树立了班牌，方便管理。

1. 教学资源：学校已提供必要的劳动教育教材、教具和场地，确保学生有足够的资源进行实践活动。
2. 师资队伍：学校已配备兼职的劳动教育教师，具备相关的教育教学能力和实践经验，能够引导学生进行有效的劳动实践。
3. 课程设置：学校已将劳动教育纳入课程体系，制定了合理的劳动教育计划和课程安排，确保学生有足够的时间进行劳动实践活动。
4. 家校合作：学校已与家长建立良好的沟通机制，让家长了解学校的劳动教育理念和实施情况，共同关注学生的劳动教育成长。
5. 安全保障：学校已加强劳动场所的安全设施建设和管理，确保学生在实践活动中的人身安全。
6. 激励机制：学校建立了劳动教育的激励机制，对学生的劳动表现给予适当的奖励和表扬，激发学生参与劳动的积极性。
7. 社会支持：学校已积极争取社会各界的支持和参与，向社区等组织提供实践基地参观学习和资源支持，丰富学生的劳动实践体验。
8. 评价体系：学校已建立健全劳动教育的评价体系，对学生的劳动表现进行全面、客观、公正的评价，为学生的劳动教育成长提供有效的反馈。