聚焦学科思维 落实核心素养

——洞山中学教育集团初中部教科研论坛

核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，新课程标准对学科思维有明晰的界定。为了更好的落实核心素养和学科思维，更好的将素养目标贯通到课堂学习活动中，培养学生良好的思维能力，深度参与学科思维。洞山中学教育集团于2024年1月26日下午组织召开了“新课标引导新理念 新实践赋予新课堂”教科研论坛。洞山中学、淮河中学、朝阳中学、曹领湖中学的中学教师参加了会议。会议由洞山中学教研室戴蕾副主任主持。

活动伊始，田家庵区教体局党委委员、校党委书记、校长王洪军致欢迎辞，王校长指出新课标的实施，不仅是对教学内容和方法的一次革新，更是对教育理念的一次深刻转变。新理念的提出，是对传统教学模式的挑战，也是对未来教育方向的指引。新课堂的构建，是我们实现新课标和新理念的具体行动。

研赛融合，奋力教研

以赛促研，研赛融合，在本次的2023年精品课例评比活动中，刘乐乐、胡萍萍老师的精品课例被评为省级优秀课例。共9位老师获得校精品课例一等奖，8位老师获得校精品课例二等奖。集团校领导为获奖教师颁发了奖状。

教师交流，活力教研

善学者尽其理，善思者行道远，来自洞山中学的五位学科代表教师聚焦本学科思维，共同探讨、交流和分享关于教学智慧与思考。在老师们的交流中有分享的乐趣，有思想的碰撞，人人都有收获。

五位老师分别以“核心素养导向的项目式学习”、“初中生物跨学科主题学习实践与反思”，“概念的起始，论证的发端”，“教学评一体化在初中英语以读促写课中的实践”，和“课堂教学中情景化的设置”为主题，打破了传统的教师主导、学生被动接受的局面，建立一个开放、互动、共享的学习空间。在这里，每个学生都有机会表达自己的观点，每个教师都能成为学生学习的引导者和伙伴。这样的课堂，才能真正成为知识的海洋，智慧的摇篮。

专家引领，助力教研

最后，洞山中学童大信副校长从新课标核心素养引导下的课堂变革的五个不同方向对五位发言教师点评，并对大家提出几点希望。

童校长的点评既有理论性，又有实践性，深入浅出、入脑入心，能够让各位老师进一步把握学科思维核心素养的重要意义。

本次论坛为各位教师提供了一个相互学习和交流的平台，促进了集团校之间教科研经验的交流，是教师成长进步的“扶手”，是教师教学能力提高的“助推器”。相信各位教师都能将论坛的感悟转化为行动，积蓄力量，在教学教研的路上砥砺前行，共同推动学校教育的高质量发展！

撰稿：阮小叶

初审：郑士斌

终审：魏士军