同课异构呈风采，核心素养添实效

               ——洞山中学教育集团初中语文学科中心组开展“同课异构”活动

为进一步贯彻新课标新理念，深入研读新教材，持续推进教学改革，探索符合学生素养提升的新教法，促进教师的专业化成长，实现集团校教师素养的整体提升，营造良好的教研氛围。2024年11月27日下午，洞山中学教研室和教育集团初中语文学科中心组联合开展了“同课异构”教学研讨活动。来自朝阳中学的刘冰青老师和来自洞山中学的徐泽琳老师分别执教了七年级上册新教材《往事依依》一课。

刘冰青老师这节课以任务情境为切入点，推陈出新，依次安排了“听选材的故事——品精美的语言——诵深情的语段——写深入的理解”四个任务。课堂上朗读教学方法贯穿始终，注重对学生的朗读评价，层层突破重难点，激发学生对语文学习的兴趣，领悟依依往事对于漪老师的深刻影响，培养学生对自然、读书和祖国的热爱。

徐泽琳老师这节课，围绕单元教学目标，把握回忆性散文的特点，紧抓文本语言进行教学设计。课堂上，徐老师抓关键词，反复赏析语句的妙处，引导学生梳理往事，体悟于漪老师的“依依”之情。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”两位老师不同的构思设计，演绎了课堂的多样纷呈，展示了她们扎实的教学功底和灵活的教学方法。

评课环节中，首先由洞山中学王洪军校长发表讲话，他对两位老师的课堂教学水平给予了高度评价，认为她们能够在课堂中提供足够的教学支架，环环相扣，层层深入，注重学生在教师的引导中自主学习的过程。能够引导学生逐步掌握新知识，并为教师如何提升学生语文素养发展指明了努力方向。

接着由各集团校学科中心组的代表老师们畅所欲言，各抒己见，既对两位老师在同课异构中的精彩表现予以肯定和赞赏，又切实地提出一条条中肯且实用的教学建议。

诗经有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”本次同课异构教研活动，为洞山中学教育集团的教师们搭建了一个交流教学设计和展示教学风格的平台，让各位老师们看到不同教师对同一教材内容的不同处理方法，听到语文老师们的对当前新课标、新教材的深刻思考，执教者和听课者都受益匪浅。

供稿：姚昆

一审：李芳

二审：李方能

终审：王洪军