为积极响应教育数智化发展趋势，探索数智化技术在中学英语教学中的深度应用，6月19日下午，淮南市洞山中学组织召开安徽省“数智化赋能中学英语教学实践研究”工作推进会。本次会议聚焦数智化重塑教与学模式，旨在通过技术融合与实践探索，推动中学英语教学创新发展。

会上，洞山中学教学副校长刘宝玉围绕“数智化赋能中学英语教学实践研究”主题展开工作部署。从“数智化”重塑教与学新模式切入，详细阐释数智化如何从教、学、评角度赋能教学；借助学习数据分析实现精准教学，通过虚拟情境、智能交互重构学习体验，依托智能化工具优化评价体系，构建教、学、评有机闭环。

为保障项目落地，会议明确实践路径，强调以“技术融入教学、数据驱动决策、素养精准培育”为核心，推进智能工具融入备课、上课、作业与评价、辅导全环节；建立教学数据采集分析机制，驱动教学决策与教研创新；构建校本特色资源与应用模式，打造可推广的数智化教学典型案例。同时，会议发布分组安排，明确各组负责人与宣传、技术、资源库等保障分工，布置研讨研究方向、开发AI赋能教学案例、开展课题研究等任务，为实践研究划定清晰“路线图” 。

此次推进会的召开，标志着洞山中学英语教学数智化实践进入实质推进阶段。学校将以开放心态拥抱技术变革，凝聚团队智慧深耕教学实践，力求在数智时代为中学英语教学创新发展贡献“洞山经验”，助力学生英语核心素养提升与教育高质量发展。

撰稿：徐济应

一审：朱长模

二审：刘宝玉

终审：王洪军