聚焦课堂促成长 引领新秀再启航

——洞山中学开展新入职教师“推门听课”活动

课堂是教育教学的生命线和主战场。为进一步夯实新教师的教学基本功，加速其专业成长，全面了解新教师课堂教学现状，营造积极浓厚的教育教学氛围，我校于2025年9月8日至12日，组织开展了为期一周的新教师“推门听课”活动。本次“推门听课”活动由教研室组织，校领导带领学科教研组长、“青蓝工程”指导老师共同参与，深入课堂，把脉教学，为新教师成长进行专业引领。

本次活动秉持着“以听促研，以研促教，以教促学”的核心理念，其本质是一场基于新教师真实课堂的、个性化的专业发展支持行动，最终目的是提升新进教师的课堂教学水平，促进新进教师实现更好、更快的专业化成长。

通过采用“推门听课”的方式，助力新教师打破“自我封闭”的壁垒，捕捉新教师最真实的课堂样态，从而实现对新教师课堂教学的有效诊断与精准指导，引导新教师从“刚会教”转向“教的好”，切实提高新教师的课堂教学效率，从而有效助推我校教育教学质量的提升。

在听课过程中，学校领导和各学科教研组细心观察课堂的每一个环节，从教学理念、教学设计、课堂生成、教姿教态、教学节奏、学生参与、学生反馈等多个维度对新教师进行综合评估。

课后研讨研讨中，校领导和各学科骨干教师与新教师进行了深入、坦诚的交流。既充分肯定了新教师们的优点，如教学热情高涨、多媒体运用熟练等，也中肯地指出了新教师在课堂节奏把控、重难点突破策略、课堂提问的有效性、对学生深度思维的引导、对学生核心素养的培育等方面存在的不足，并相应的提出了具体可行的优化与改进建议。这增进了新老教师之间的专业交流与智慧碰撞，为新教师高效备课、上课注入了强劲动力。

在与语文、道德与法治等学科教师的交流中，党委书记童大信指出，作为一名新教师要深刻把握教育教学的“三新”原则，即新课标、新教材、新课程。要始终坚持素养本位的培育方向、要深入了解学情、要真抓教学活动、要调动学生的整体参与、要触发学生的学习兴趣、要采用多元评价等新教育理念，以此不仅教会学生学会基础知识，更重要的是要培育学生在该学科当中应形成的必备品格、关键能力以及深度思维。

在与数学、物理等学科教师的交流中，王洪军校长寄语2025年新教师：“课堂是教师实现专业价值的‘主阵地’、是开展专业成长的‘修炼场’、是践行教育理想的‘试验田’、也是师生对话的‘生命场’，失掉了课堂，教师就失去了立足之本，征服了课堂，教师就赢得了职业的尊严和人生的价值。”王校长的深情寄语不仅为新教师如何进行专业成长指明了方向，也饱含着对新教师快速成长为一名优秀教师的殷切希冀。

本次“推门听课”活动，是对新教师课堂教学的一次大检阅，也是一次高效的校本教研，它有力地推动了我校新教师队伍的建设。学校将继续完善听课、评课机制，将其作为一项常态化、制度化的工作坚持下去，持续关注新教师的成长，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，为我校教育高质量发展奠定坚实的人才基础，让高水平教育教学人才在洞山中学不断涌现！

撰稿｜袁清凤

初审｜赵海波

复审｜汤   伟

终审｜刘宝玉